在我们的丰富国学中，古诗文是我国古代文化宝库中最

优秀的瑰宝。古诗文主要指我国古代的诗歌和散文，拥有悠

久的历史文化内涵。

我国古诗源远流长，发展到唐朝时期达到了鼎盛。唐诗

是中华民族最珍贵的文化遗产之一，是中华文化宝库中的一

颗璀璨明珠。唐诗的基本形式有五言古体诗、七言古体诗、

五言绝句、七言绝句、五言律诗、七言律诗等。

词在唐朝时期出现，在宋朝达到顶峰，成为与诗歌同等

重要的文体，并在后世与诗歌共同发展。宋词是一种新体诗

歌，标志宋代文学最高成就。宋词句子有长有短，便于歌唱，

是我国古代文学皇冠上光彩夺目的明珠。

总之，古诗词有着独特的韵律，合辙押韵，讲究对偶，

短小简练，内涵丰富，特别是能够表达出诗的境界，能够让

人体会诗人的感情，而且朗朗上口，容易记忆。

古文从狭义来说主要指古代散文，从广义来说是指五四

时期以前的古代文言文。我国古代的重要典籍大多用文言写

成，其中许多不朽作品历来以简约精练著称。可以说文言本

身就包含着简练的因素，但是内涵却非常丰富。

为了加强中小学生古诗文的教学，教育部编义务教育语

文教科书大幅增加了古诗文篇目，并指定了中小学生课内外

必背古诗文的篇目和数量，这对于广大中小学生来说是必须

达到的基本要求。

中小学生阅读、背诵古诗文，具有许多好处：一是可以

扩大知识面，对于开阔眼界和心胸、加强品格修养、丰富精

神世界有着重大意义；二是能够加强记忆力培养，对于智力

开发至关重要。古诗文大多篇幅短小，工于音韵，句式工整，

朗朗上口，是背诵、记忆的好素材；三是古诗文内容丰富，

写景、抒情、咏物，应有尽有，能够使中小学生积累大量词汇，

丰富文学语言，提高文学修养。

为此，在有关专家指导下，我们根据教育部编义务教育

语文教科书对各年级的规定，编辑了本套作品，包括一年级

到九年级学生课内外必背古诗文等作品。在忠实原作基础上，

增设了注释、译文、赏析以及作者简介、创作背景、趣味阅

读、拓展训练等，还配有注音、绘画等。图文并茂，知识全面，

是指导广大中小学生学习与背诵古诗文的良师益友。